Методична тема МО:

Формування географічних компетентностей  учнів.

Мета МО:

організувати творчу взаємодію вчителів

географії та економіки для вдосконалення педагогічної та професійної майстерності

Завдання МО:

1.Вдосконалення науково – теоретичної, психолого –  педагогічної, загально – дидактичної, методичної  і фахової підготовки членів методичного об'єднання.

    2.Здійснення інформаційно – нормативного, методичного, психологічного забезпечення вчителів.

    3.Вивчення, впровадження перспективного педагогічного досвіду. Узагальнення та обмін досвідом успішної педагогічної діяльності. Створення умов для професійного зростання, самоосвіти.  

Ключові географічні компетенції учня

• Розуміння просторово – часової єдності та взаємозв’язку розвитку природних процесів;

• Уміння користуватись географічними джерелами інформації;

• Уміння орієнтуватись на місцевості, визначати поясний час;

• Уміння працювати з числовою інформацією;

• Готовність до відповідальної поведінки у природі та антропогенному середовищі;

• Толерантне ставлення до культурних особливостей народів і регіонів;

• Уміння працювати в колективі, приймати рішення та нести відповідальність за них;

• Комунікативність.

План засідань МО на 2016/2017 н.р.

І засідання (серпень)
Тема: "Організація навчально - виховного процесу у 2016/2017 н.р."

1. Аналіз роботи  МО вчителів географії та економіки  за 2015/ 2016 навчальний рік.      

                                                                                                                      (Пономаренко С.І.)

2. Обговорення, корекція та затвердження плану роботи  МО на 2016 / 2017 навчальний рік . 

                                                                                                                      (Пономаренко С.І.)

3.  Опрацювання методичних рекомендацій щодо викладання географії та економіки  у  2016 / 2017 навчальний рік.   Програмне забезпечення викладання предмета в новому навчальному році.                                                                                                              (Пономаренко С.І.)

4. Діагностика  роботи  вчителів  з метою виявлення труднощів у роботі.

5. Формування компетентності вчителя – важлива складова якісної освіти.  (Качан Ю.Є.)

Робота між засіданнями:

Ø  Ведення ділової документації.

Ø  Корекція календарних планів учителів, проведення співбесід щодо знання вимог програм, календарного планування.

Ø  Знайомство з новинками фахової літератури.

Ø  Підготовка і проведення І етапу Всеукраїнських (шкільних) олімпіад.

ІІ засідання (жовтень)

Обмін досвідом: «Діяльнісний підхід як необхідна умова розвитку умінь і навичок учня, застосування здобутих знань у практичних ситуаціях, пошуку шляхів інтеграції до соціокультурного та природного середовища.»
1. Методологічні основи діяльнісного підходу в освіті.                               (Пономаренко С.І.)                                                                                                            
2. Які ключові та предметні компетентності учнів ми формуємо на уроках географії та економіки. 

                                                                                                                                     (Михайлов О.О.)

3. Формування картографічної компетентності в учнів 6-9 класів на уроках географії.

                                                                                                                                     (Грищенко А.М.)

4. Відзначення ювілеїв видатних українських вчених – одна з форм національно-патріотичного виховання дітей та молоді, формування   громадянської компетентності на уроках географії. 

                                                                                                                                    (Дубинська Л.В.)

5. Ознайомлення з публікаціями у фахових електронних та друкованих виданнях.

                                                                                                                  (Пономаренко С.І.)                                                                                                            

      Робота між засіданнями:

    Ø  Робота з обдарованими дітьми.

     Ø  Участь учнів у ІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад.

     Ø  Участь у конкурсах.

     Ø  Виготовлення наочностей,  роздаткового матеріалу.

     Ø  Робота з блогами.

     Ø  Вивчення досвіду кращих учителів географії області щодо підготовки дітей до конкурсів й олімпіад.

ІІІ засідання (січень)

Круглий  стіл: 
«Шляхи удосконалення фахової компетенції вчителя»  
1. Формування економічної культури школярів на уроках економіки та в позаурочний час.

                                                                                                                                                (Голуб І.І.)

2. Розвиток особистості учня засобами проектної методики на уроках географії та в позаурочній  діяльності.                                                                                      ( Приходько Т.А.)
3. Формування предметних компетентностей учнів при проведенні практичних робіт та досліджень на уроках географії в 6-8класах.      
                                                                                                                       (Колпакова Т.Л.)
4.Аналіз виконання учнями завдань ІІ туру олімпіад.                                       (готують всі)
                                                                                                            

         Робота між засіданнями:

       Ø  Підготовка та проведення відкритих уроків.

         Ø  Обговорення відкритих уроків.

         Ø Самоосвітня робота вчителів.

          Ø  Аналіз роботи з обдарованими дітьми.

ІV засідання (березень)

1. Впровадження інноваційних технологій як засобу підвищення мотивації до навчання на уроках географії та економіки.   (З власного досвіду )

                                                                                  (Колпакова Т.Л., Дубинська Л.В.)

2. Метод проектів як один з шляхів реалізації  діяльнісного та компетентнісного підходів: визначення навчальних цілей проекту, планування, оцінювання, підведення підсумків проекту.

                                                                                          (Качан Ю.Є.)

             Робота між засіданнями:

        Ø  Самоосвітня робота вчителів.

           Ø  Підготовка до ДПА, ЗНО.

           Ø  Формування папки з матеріалами роботи методичного об’єднання.

V засідання (травень) 

1. Педагогічна майстерня: Творчий звіт вчителів з проблеми самоосвіти.

                                                                                        (Хоменко О.А., Коляда О.М.).

2. Підведення підсумків роботи МО за рік.                                      (Пономаренко С.І.)
3. Панорама методичних напрямків (обговорення пропозицій стосовно планування роботи МО на наступний рік).

4. Обговорення:
-          Підготовка до ДПА, ЗНО.